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为什么很多学生上了大学后，想要静下心来读书反而成为一种奢侈？

阅读是一件需要“静下心”来做的事。它不像我们吃饭一样，边吃饭边说话。

读书是考验“心力”的事，你只能做一件事，做不了其他的。

所以，本质就是“专注力”的问题。

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上大学后，专注力被五花八门的事情吸引，太散了

高中时期，很多人还能专心看点书，此时，你的专注力就是“学习”，没有其他事情。

而上大学后，很多人却做不到了。因为时间自由了，压力没有了，而且不仅支持你学习，还要参加更多社会实践。所以，你自己的心扉也敞开了，就放飞自我了。

今天同学聚会吃个饭，明天外出参加个活动，后天又是各种局。真正留给你学习的时间，也就是期末考试前一周。在这种情况下，专心读书成了一种奢侈。

就这么说吧，你把你的手机，2个小时不动，你看有没有人找你。如果2小时候你打开，一定有各种消息等你回复。

在这么多外界打扰下，本来就定力不够的年轻人，更难做到坚持读书了。

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其实，你做到2点，就能专心读书了

第一，给自己划定好一个“隔离”的时间，啥也不做，就专心读书。1个小时，总是可以吧。你就给自己规定好，这1个小时啥也不干，就专心看书。看完后，再处理你的那些消息。放心，如果真有急事，他们会打电话的。

第二，学会在朋友圈里分享自己的读书心得。因为你一分享，大家就知道你在读书啦，你就压力。如果不继续读书，会不会被人笑话呢。所以，在外界压力的情况下，你自然就会多读书啦。

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我也上过大学，所以也有过类似的感受，明明时间更多了，也没人管着看课外书了，但就是无法静下心来看书，主要原因其实无外乎这么几个：

1.没有目标，过于放纵自己

和高中时期相比，大学生活自由多了，没有繁重的课业，也没有老师的管束，很多学生进入大学后，一下子就懈怠了下来，专业课只求不挂科，图书馆也懒得去。结果大学毕业了，专业学得一般般，书也没读几本，什么都没得到。

其实，大学是用来读书和学知识的最佳的时期，但很多人却因为缺乏目标，过于放纵自己，最终荒废了4年的时间。

像我现在就常常后悔大学的时候，没有读更多的书。一个在大学里只读几十本书的人，和在大学里一年读几百本书的人，毕业之后的人生肯定是不一样的。

我一个大学同学，在当时我们看来，简直就是一股清流，因为她非常爱读书，几乎每个学期都要从图书馆借一百本书，还经常在校报上发表文章。

毕业的时候，因为写作能力突出，她成功应聘了北京一家新媒体公司，现在人家已经成为了某个千万粉丝大号的主编，月薪3W＋。和她相比，我只能自惭形秽。当然，正是意识到了这个差距，这几年我也在疯狂地读书。

所以说，书永远都不会白读的，你读过的书，或许在当时的你看起来没什么，但最终却铺成了你脚下的路。

2.忙于参加各种社交活动

大学里有各种各样的社团和兴趣组织，很多学生上了大学之后，报名参加了很多社团， 这些活动无形之中，消耗了我们很多的时间和精力，自然也就没有时间去读书了。

上大学的时候，我们班就有一个同学参加了五六个社团，常常因为社团活动逃课，结果期末考试的时候，挂了好几科。

对于社团活动，我认为没必要参加太多，选择自己感兴趣的一两个加入就行了，毕竟，大学最重要的还是多学点知识，让自己增值，参加过多的社团活动只会舍本逐末，得不偿失。

3.沉迷手机网络

现在的大学生基本上一上大学，家里就会给配电脑手机，家长的初衷本来是为了孩子的学习和便于平时的联系，但实际上，不少学生却沉迷于手机网络。

男生整天躲在寝室打游戏，女生则沉迷于逛淘宝和刷剧，根本就无心读书。结果大学毕业的时候，除了获得一点游戏的谈资和穿衣打扮的技巧，真正的知识根本没学到多少，浪费了四年大好光阴。找工的时候，也因为没有技能和特长，处处碰壁。

所以说，大学四年是一个人学习和沉淀的最佳时期，千万不要以为上了大学，读书就不重要了，真正厉害的人，是那些充分利用这四年时间读书学习，让自己抓紧时间增值的人。

千万不要忽略读书的意义和作用，正是那些看起来枯燥无用的事情，结果就在某一天改变了我们的人生。

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谢谢邀请，非常乐于回答这样带有较强的普遍性的问题。

这是一个很现实的问题，也有一定的普遍性。这反应了我们的高校普遍存在的“严进宽出”的现象，目前这个问题已经受到国家的重视，希望在不远的将来能有一个明显的改善。当然，并不是所有的大学生都不能下心来读书，但是不能静下心来读书在高校却是一咱比较普遍的现象。至于这个问题出现的原因，其实也是很复杂的。其中一个主要原因仍然是社会上存在的急功近利的浮躁现象在高等教育界的影响。具体分析起来，应该有以下几个方面的原因。

第一，功利性的应试教育所导致的结果。我们的基础教育，几乎只有一个目标，就是考大学。在这种情况下，学生在中学阶段的学习非常刻苦，但是学习的目的却非常功利，就是要考上一个自己想要去的大学。一旦这个目标实现，就会失去学习的动力。从而出现了“拼命的中学，快乐的大学”的情况，甚至有许多中学教师也公开鼓励学生。“你们好好学，到大学就轻松了”。

第二，在高速发展的过程中，高等学校忽视了育人的根本任务。我们的高等学校经历了一个飞速发展的过程，在这个过程中，大学的办学方向出现了偏差。许多大学忘记了大学最根本的任务是培育人才。许多高校的政策导向，都将教师的精力引导到了拿项目，发论文上，导致本科教学受到忽视。在大多数高校存在着教学说起来重要，做起来不重要的情况。有的学校的教授根本就不给本科生上课，有的教师上课根本不管学生的状况。从而，形成了在大学存在大量“水课”的情况。

第三，由于办学目的偏差，导致了管理上的松驰。大学对学生的学习要求普遍存在管理松驰的现象，学生奉行“60分万岁”，平常不学习，考试前突击，有的学生不学习归结成为把大学的学习总结为“15周的幼儿园，1周的高三”，也就是说，前15周是玩，后面突击一周，应付考试。即便是如此，仍有很多学生挂科。但是为了学生能够顺利毕业，高校还实行了所谓的“清考制度”，也就是毕业前，对学生不及格的课程，实行一次性补考，通常这样的考试都是走过场。

在浮躁的社会风气影响下，就出现了浮躁的大学，浮躁的大学里必然有浮躁的学生。这种内因上缺乏学习目标，外因上的急功近利，再加上管理上的放松。学生怎么可能静下心来读书，上课睡觉、玩游戏、追剧现象普遍存在。有的学生热衷于各种其他活动，就是不读书。有的学生无所事事，上课不去，甚至雇人顶替听课，应付老师点名。四年的大学生活在浑浑噩噩中度过，而且整个风气一级传一级，愈演愈烈。

针对这种现象国，教育部召开提高本科教学工作质量会议，提出“本科不牢，地动山摇”，要求消灭“水课”，取消“清考”。各高校目前已经要开始改变高等教育“宽进严出”的现象。但是这一问题的解决，并不是短时间内就可以解决的。这其中最大的问题，就是社会上的浮躁风气，要想在一个浮躁的社会里，独善其身，大学应该有所作为。但是这种影响积习已深，要破除这种现象，绝非一日之功。

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读书，读上了大学的人，智商能力较真理想，体似闲人无事非非，感觉上了一层楼，舒适闲置奢华侈贵无限风光，似看前程似锦目标不少，心里难以平息梦想这是真正的高学科读书人的一种不闲的心里压力在动态，是一种智慧与野心列队规律，更是人的转折变幻城廓堡垒，是人的内在奢望所在，不为见怪。

因为有些人看似上了大学，实则是被大学上来。身为过来人的我就和大家一起来回味下我们曾经的校园生活。

从小学到大学，我们的人生像是早已铺好的轨道，你只要顺着轨道往前行就可以了。在这其中，除了学习以外，这不允许做，那也不允许做。就好像我们就是为学习而生的一样。

到了大学之后。似乎这条轨道也就走到的尽头；接下来便是一望无际的蓝天。好像被突然的自己冲昏了头脑，不知道自己接下来应该做什么，同时变产生了迷茫的感觉。

很多事物在小学到高中的学习生涯中，我们从未经历过；他就好像“处女”的幽香，勾起着我们青春即将爆发的“荷尔蒙”。于是我们决定，讲以前从未做的事现在做一遍。

接着我们学会翘课，学会了在寝室里翘着二郎腿或者躺在床上玩笑，学会了坐在电脑前看着我们当年想要看而不能看的电视剧，学会了贪恋爱，学会了偷吃“禁果”；好像我们都似乎已经忘了有学习这么一回事儿。

直到期末测试的时候，我们才发现，原来我们还在读书；当成绩出来了之后，我们却引以为豪的说：不挂科的大学是不完美的。

四年之后，我们毕业了。打着家里电话让他们帮我们找工作时不时的抱怨几句；好像忘了这本来就应该是我们自己的事。面对面试官的提问：“你有什么特长的时候？”你差点就说“你三条腿特长了。”

终日无事，整天漫步在公园的广场；看着来来往往的车辆和川流不息的人群，想上去问下路都缺不知道怎么开口；回想起大学四年的生活，我们不经低下了头，留下了悔恨的眼泪。

如果当初我们努力一些，多学一点专业知识，多学一些人际关系交往的技巧等；我想也不会造就现在流落街头场面。

可是我们忘了，忘了悔恨没有任何用处；因为生活还得继续。

如此如此，那么接下来的人生又该何去何从呢？

……

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